專題報道
科學(xué)姥姥”在抖音走紅：科普短視頻“知識+”的新解法
時間：2021-11-23
近年來短視頻蓬勃發(fā)展，在媒介生態(tài)中的地位持續(xù)攀升，抖音等短視頻平臺迅速崛起，掀起了一股短視頻文化熱潮。除了日常記錄自己生活的用戶，越來越多的知識類創(chuàng)作者入駐抖音，輸出大量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，社會影響力與日俱增。
近日，72歲的同濟大學(xué)物理學(xué)教授吳於人在抖音平臺走紅。退休之后，她利用短視頻平臺，給大家科普物理常識、演示趣味物理實驗，被“粉絲”親切地稱為“科學(xué)姥姥”。截至目前，她在抖音上的科普賬號“不刷題”，發(fā)布了143條作品，已吸引了135.6萬粉絲關(guān)注，獲贊量超過375萬，成為了“科普網(wǎng)紅”博主。
在躋身“科普網(wǎng)紅”之前，吳於人從事科普已經(jīng)16年。這位“緣起物理、情系科學(xué)、心系孩子”的“科學(xué)姥姥”，立志要將高大上的物理知識，變成連孩子們也感興趣、學(xué)得懂的東西。于是在2018年，她和團隊成員開始嘗試通過短視頻科普物理知識，開啟了科普短視頻“知識+”的新解法。
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，靠“硬核”知識吸睛。抖音賬號“不刷題”平均每周三次更新，從確定主題，到寫腳本，再到選實驗，吳於人幾乎都親力親為，有時候還自制“教具”。除了混沌擺永動機、斯特林熱機小模型、牛頓擺這些專業(yè)的實驗裝置、模型外，雞蛋、晾衣架、硬幣等生活用品，在吳於人手里，也常搖身一變成為實驗器材。“科學(xué)姥姥”致力于讓粉絲們“不刷題也能學(xué)好物理，探究迷人的物理之惑，享受科學(xué)思維的快樂”，因此她的每一期的節(jié)目物理原理都十分嚴(yán)謹(jǐn)，同時通過生動有趣的實驗演示和深入淺出地講解，將“硬核”知識、科學(xué)道理轉(zhuǎn)化為生動、易懂的科普信息，吸引了各年齡段粉絲的廣泛關(guān)注
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，用“學(xué)術(shù)”積累吸粉?！翱茖W(xué)姥姥”吳於人退休之前，是同濟大學(xué)物理學(xué)系教授、物理演示實驗室主任、教研室主任，還是《大學(xué)物理——21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)版系列教材》《工科大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)課程》等教材的第一作者。退休后，吳於人主動擁抱“科普博主”這一新身份，變身抖音知識類創(chuàng)作者,用多年的學(xué)術(shù)積累，以短視頻形式進行專業(yè)科普，提高公眾對科學(xué)知識的接受度。
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，拿“趣味”實驗留粉?！耙粋€生雞蛋和一個熟雞蛋同時掉進深海，它們會被壓扁還是碾碎？”“人造太陽1.2億攝氏度持續(xù)了101秒！這么高的溫度，不會把周圍裝置燒得渣都不剩嗎？”……在吳於人教授的抖音里，粉絲不僅可以從蛋炒飯中學(xué)習(xí)了解力學(xué)模型，也可以在平板車的運動中深入認(rèn)識動量守恒定律。有趣的話題、“腦洞大開”的道具、充滿科學(xué)含金量的實驗，妙趣橫生的演示讓粉絲們成為了“不刷題”的鐵粉，在寓教于樂中關(guān)注親近科學(xué)。
移動互聯(lián)網(wǎng)時代，知識生產(chǎn)的容量、傳播通路變得日趨多元，短視頻的快速發(fā)展，創(chuàng)造了很多可能性，映照著經(jīng)濟社會的發(fā)展進步，也讓知識的普惠、知識的提升、知識的分享和共創(chuàng)成為可能?！翱茖W(xué)姥姥”吳於人在抖音平臺上爆紅，意外之中，又有必然性。
讓有用的知識更有趣！如今像“科學(xué)姥姥”吳於人這樣的自然科學(xué)科普內(nèi)容創(chuàng)作者在抖音平臺上越來越多。他們用充滿創(chuàng)意和趣味的視頻，成為了書本和課堂之外，普通大眾了解自然知識、啟發(fā)科學(xué)思維的又一窗口。“科學(xué)姥姥”這樣的創(chuàng)新科普方式，搶占傳播高地，不斷促進“知識+”短視頻不斷為個體發(fā)展和社會進步，帶來更多、更深遠(yuǎn)、更有價值的內(nèi)容服務(wù)，是科普有用更有趣的一個生動案例，更是互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)向上向善發(fā)揮更大的社會價值體現(xiàn)。
近日，72歲的同濟大學(xué)物理學(xué)教授吳於人在抖音平臺走紅。退休之后，她利用短視頻平臺，給大家科普物理常識、演示趣味物理實驗，被“粉絲”親切地稱為“科學(xué)姥姥”。截至目前，她在抖音上的科普賬號“不刷題”，發(fā)布了143條作品，已吸引了135.6萬粉絲關(guān)注，獲贊量超過375萬，成為了“科普網(wǎng)紅”博主。
在躋身“科普網(wǎng)紅”之前，吳於人從事科普已經(jīng)16年。這位“緣起物理、情系科學(xué)、心系孩子”的“科學(xué)姥姥”，立志要將高大上的物理知識，變成連孩子們也感興趣、學(xué)得懂的東西。于是在2018年，她和團隊成員開始嘗試通過短視頻科普物理知識，開啟了科普短視頻“知識+”的新解法。
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，靠“硬核”知識吸睛。抖音賬號“不刷題”平均每周三次更新，從確定主題，到寫腳本，再到選實驗，吳於人幾乎都親力親為，有時候還自制“教具”。除了混沌擺永動機、斯特林熱機小模型、牛頓擺這些專業(yè)的實驗裝置、模型外，雞蛋、晾衣架、硬幣等生活用品，在吳於人手里，也常搖身一變成為實驗器材。“科學(xué)姥姥”致力于讓粉絲們“不刷題也能學(xué)好物理，探究迷人的物理之惑，享受科學(xué)思維的快樂”，因此她的每一期的節(jié)目物理原理都十分嚴(yán)謹(jǐn)，同時通過生動有趣的實驗演示和深入淺出地講解，將“硬核”知識、科學(xué)道理轉(zhuǎn)化為生動、易懂的科普信息，吸引了各年齡段粉絲的廣泛關(guān)注
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，用“學(xué)術(shù)”積累吸粉?！翱茖W(xué)姥姥”吳於人退休之前，是同濟大學(xué)物理學(xué)系教授、物理演示實驗室主任、教研室主任，還是《大學(xué)物理——21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)版系列教材》《工科大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)課程》等教材的第一作者。退休后，吳於人主動擁抱“科普博主”這一新身份，變身抖音知識類創(chuàng)作者,用多年的學(xué)術(shù)積累，以短視頻形式進行專業(yè)科普，提高公眾對科學(xué)知識的接受度。
“科學(xué)姥姥”的科普短視頻，拿“趣味”實驗留粉?！耙粋€生雞蛋和一個熟雞蛋同時掉進深海，它們會被壓扁還是碾碎？”“人造太陽1.2億攝氏度持續(xù)了101秒！這么高的溫度，不會把周圍裝置燒得渣都不剩嗎？”……在吳於人教授的抖音里，粉絲不僅可以從蛋炒飯中學(xué)習(xí)了解力學(xué)模型，也可以在平板車的運動中深入認(rèn)識動量守恒定律。有趣的話題、“腦洞大開”的道具、充滿科學(xué)含金量的實驗，妙趣橫生的演示讓粉絲們成為了“不刷題”的鐵粉，在寓教于樂中關(guān)注親近科學(xué)。
移動互聯(lián)網(wǎng)時代，知識生產(chǎn)的容量、傳播通路變得日趨多元，短視頻的快速發(fā)展，創(chuàng)造了很多可能性，映照著經(jīng)濟社會的發(fā)展進步，也讓知識的普惠、知識的提升、知識的分享和共創(chuàng)成為可能?！翱茖W(xué)姥姥”吳於人在抖音平臺上爆紅，意外之中，又有必然性。
讓有用的知識更有趣！如今像“科學(xué)姥姥”吳於人這樣的自然科學(xué)科普內(nèi)容創(chuàng)作者在抖音平臺上越來越多。他們用充滿創(chuàng)意和趣味的視頻，成為了書本和課堂之外，普通大眾了解自然知識、啟發(fā)科學(xué)思維的又一窗口。“科學(xué)姥姥”這樣的創(chuàng)新科普方式，搶占傳播高地，不斷促進“知識+”短視頻不斷為個體發(fā)展和社會進步，帶來更多、更深遠(yuǎn)、更有價值的內(nèi)容服務(wù)，是科普有用更有趣的一個生動案例，更是互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)向上向善發(fā)揮更大的社會價值體現(xiàn)。
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